Senatorul AUR Virgiliu-George Vlăescu lansează un avertisment ferm către Ministerului Educației, criticând vehement inițiativa cunoscută sub numele de „butonul roșu” – un sistem care permite elevilor să raporteze anonim comportamente considerate nepotrivite în școli. Într-un interviu, senatorul AUR califică măsura drept „un experiment social periculos, cu reminiscențe totalitare”, solicitând oprirea implementării și declanșarea unei dezbateri publice.
„Sub pretextul siguranței, Ministerul Educației promovează o cultură a suspiciunii și delațiunii, similară cu cea descrisă de George Orwell în romanul 1984”, afirmă senatorul. El atrage atenția că anonimatul încurajat prin acest mecanism nu doar că erodează încrederea între elevi și profesori, dar poate conduce la stigmatizare, izolare socială și stres cronic în rândul copiilor, transformând școala într-un spațiu al fricii și nu al învățării.
Un „Experiment Pitești” pentru copii?
Vlăescu susține că „butonul roșu” este o metodă de control social, nu o soluție pentru problemele reale din școli, precum consumul de droguri sau bullying-ul. „Este o cale periculoasă spre formarea unui reflex național de turnătorie”, avertizează acesta, amintind de epoca Securității.
În opinia sa, efectele psihologice sunt devastatoare: anxietate, sentiment de nesiguranță, pierderea empatiei și dezvoltarea unei mentalități de delator, toate în numele unei siguranțe iluzorii. „Copiii sunt condiționați să reacționeze cu reflexul pârâtului, nu cu empatie și asumare. Ce tip de adult va rezulta din acest sistem?”, întreabă retoric senatorul.
Potrivit senatorului, nici profesorii nu scapă de efectele nocive. Aceștia ar fi obligați să lucreze într-un climat de presiune și teamă, unde orice gest sau cuvânt poate fi interpretat greșit și sancționat, în baza unei sesizări anonime, imposibil de verificat. „Cum mai poți educa liber, creativ, autentic, când ești vânat de suspiciuni din umbră?”, se întreabă Vlăescu.
Soluții alternative: sport, prevenție, empatie
Ca alternativă la „butonul roșu”, senatorul propune întărirea orelor de sport – măcar trei pe săptămână –, investiții în consiliere psihologică, programe de prevenție a consumului de droguri și educație socio-emoțională. „Nu controlul formează caractere, ci dialogul, responsabilitatea și activitatea sănătoasă”, susține acesta. În contrast, subliniază că România are în prezent cea mai mică alocare pentru sportul școlar din UE, în timp ce țări ca Italia sau Ungaria au între 4 și 6 ore de educație fizică săptămânal.
Virgiliu Vlăescu îi îndeamnă pe părinți și elevi să reacționeze ferm. „Opriți acest experiment orwellian! Școala trebuie să formeze oameni, nu informatori. Să nu acceptăm o cultură a fricii în locul unei educații a curajului și compasiunii.”
În acest context, senatorul AUR a transmis o interpelare oficială ministrului educației, Daniel David, în cadrul ședinței Senatului din 4 iunie 2025. Documentul cuprinde o critică structurată a inițiativei „butonul roșu” și ridică întrebări fundamentale:
- Care este baza științifică și pedagogică a sistemului?
- A fost testat printr-un proiect pilot?
- Au fost evaluate riscurile psihologice și sociale asupra elevilor și profesorilor?
- De ce nu a avut loc o dezbatere publică, conform principiilor transparenței decizionale?
Senatorul solicită suspendarea imediată a implementării și o reevaluare completă, avertizând că actuala măsură poate avea „consecințe psihosociale grave și ireversibile” asupra generației tinere.
